sexta-feira, 18 de maio de 2018

Plano de aula 4 - A origem do dia dos mortos





Plano de Aula 4

Comentário 

Frente ao modo como as tecnologias digitais entram em uso no nosso cotidiano é necessário que os educandos dominem o mínimo de conhecimento  necessário para que se tornem sujeitos ativos na sociedade, além de explorarem novas modalidades de aprendizado.


Desenvolvimento:

Os alunos deverão realizar uma atividade utilizando as mídias digitais para elaborarem um hipertexto, versando sobre a origem da festividade do dia dos mortos, bem como sua relação com outras festividades semelhantes em outras culturas.

Objetivos específicos:  

 - Aprimorar o uso das tecnologias digitais.
 - Enriquecer a pesquisa utilizando buscadores como o Google, vídeos do youtube e sites relacionados.
 - Capacitar a realização de pesquisas de qualidade relacionadas ao tema proposto.

Estratégias:

Breve discussão sobre os conceitos apresentados.

Avaliação:

Será avaliada a relação do material produzido com o tema proposto, bem como  o uso  adequado do computador, celular ou outros equipamentos tecnológicos.

Conclusão:

Avaliar o grau de entendimento do material disponibilizado e a percepção dos conceitos principais.

terça-feira, 15 de maio de 2018

Plano de aula 3 - A sociedade e o uso das Tecnologias.




Plano de Aula 3

Comentário 

O uso das tecnologias na vida das pessoas tem aumentado exponencialmente, desta forma não imaginamos mais nossa vida sem elas, mas tal dependência é positiva?

Objetivos específicos:  

  - Compartilhar alguns conceitos sobre as tecnologias digitais.
  - Potencializar o entendimento acerca da base teórica da evolução das Tecnologias da Educação  (TICs).
 - Exercitar o uso da língua espanhola através da realização das atividades.

Estratégias:

Breve discussão sobre os conceitos apresentados.
Realizar a interpretação dos textos expostos e responder as questões.

Conclusão:

Avaliar o grau de entendimento do material disponibilizado e a percepção dos conceitos principais.


Sugestões:

Buscar outras fontes de referencia sobre o assunto, blogs, sites e publicações, vídeos.
Compartilhar com os colegas as conclusões sobre o tema.


Resumo do artigo intitulado: Potencialidade do uso do Blog em educação.
Cap. 2 – pág. 20 a 37 Cap.3- pág. 38-50 Cap.4 – pág. 51-74.
D e autoria da professora: MICHELE COSTA MENEGHETTI UGULINO DE ARAÚJO
Da: Universidade Federal do Rio Grande Do Norte Centro de Ciências Sociais Aplicadas Programa de Pós-Graduação em  Educação , Linguagem e  Formação do Leitor.


Resumo 1.
Sociedade e Tecnologia.
Atualmente vivemos em uma sociedade onde a informação, as tecnologias e o conhecimento circulam de forma muito rápida e com baixo custo, influenciando valores políticos, religiosos, antropológicos, sociais e econômicos.
De que forma tem ocorrido esse desenvolvimento? Quais as conseqüências disso para os indivíduos, para as organizações e para o conjunto da sociedade? Esses são alguns questionamentos pertinentes e que, muitas vezes, nem nos damos conta em responder.
Três fenômenos estão inter-relacionados com essa mudança informacional: a convergência da base tecnológica; a dinâmica da indústria e a Internet. Em primeiro lugar esta a possibilidade de processamento e reprodução de qualquer tipo de informação pela forma digital. Em segundo a dinâmica das indústrias proporciona a queda nos preços de equipamentos eletrônicos, permitindo com isso, a popularização do uso desses meios. E finalmente, temos como conseqüência dos dois primeiros fenômenos, o crescimento acelerado da Internet.

Outro campo que passou por modificações com o avanço das tecnologias da informação foi o da educação.
Refletir sobre educação, na sociedade contemporânea, significa levar em conta uma série de aspectos que dizem respeito à estas tecnologias inclusive pelo seu  papel em uma sociedade que, na prática, não tem como prioridade a inclusão e a justiça social, logo, uma formação  para a cidadania. Formar cidadãos não é preparar um consumidor, mas sim preparar os indivíduos para a tomada consciente de decisões. 
Além de ser necessário educar para a cidadania é fundamental ensinar para a vida, o autor Luiz Carlos Pais (2005) cita quatro competências que podem contribuir no processo educativo diante de desafios postos pela sociedade em que vivemos. São elas: a criatividade, trabalhar com informações, a capacidade de transformar informação em conhecimento e superar o exercício da repetição.
De que forma isto pode ser alcançado? É um questionamento recorrente entre os educadores e os especialistas da área, porém desenvolver uma estratégia para a resolução de problemas se torna uma característica necessária para a efetiva construção da cidadania. E, para trabalhar com informações, é preciso habilidades para selecioná-las. Essa forma de aprender requer do indivíduo um engajamento diferenciado, o que significa saber buscar informações compatíveis com o problema estudado.
Mestres como Paulo Freire e Morin, destacam que a chave do conhecimento é a comunicação, seja através do diálogo ou através de seus desdobramentos e assimilações.

Resumo 2.
Mudanças tecnológicas.

Podemos afirmar com pouca margem de erro que a internet é um marco na era da tecnologia, nunca tanto conhecimento esteve disponível de forma tão rápida, barata e acessível, embora ainda existam muitos excluídos digitais, em grande parte quase todos sabem do que estamos falando.
As tecnologias digitais, de algum modo, conectam usuários, gerando um fluxo que, virtualmente, coloca todos em contato com todos.  O ciberespaço não formata o fluxo de informação nem o centraliza. Lévy define ciberespaço como “um espaço de comunicação aberto pela interconexão mundial dos computadores e das memórias dos computadores”(LÉVY, 1999, p. 92).
Partindo disso, podemos dizer que a Internet não é uma mídia, mas um “novo” ambiente midiático, uma agregadora de instrumentos de comunicação, um sistema auto-organizante criativo (LEMOS, 2002).
De acordo com a pesquisa, o grau de escolaridade deixa claro que a Internet continua a atrair o segmento mais qualificado da população brasileira, já que 35% têm nível superior,8% têm pós-graduação e 42% concluíram  ou estão cursando o ensino médio. Sobre o comportamento e interesse dos internautas brasileiros, a pesquisa constatou que assuntos relacionados à própria Internet, aos lançamentos de informática e também notícias são os três assuntos que mais atraem usuários.
Atualmente, a Internet proporciona aos seus usuários comunicação a baixo custo, tendo em vista que existem provedores gratuitos, e acesso a fontes inesgotáveis de informações, conectando pessoas para os mais variados fins e, tem contribuído para ampliar e democratizar o acesso à informação, eliminando barreiras como distância e culturas.
Porém um fato interessante é que hoje não é mais o conhecimento que está difícil ao acesso de todos, mas sim a comunicação, nunca antes foi tão difícil se comunicar de forma efetiva com as pessoas.
A que se deve este fenômeno?
   É preciso lembrar a existência da desigualdade de conhecimentos, de competências, e também de interesses. Para alguns, a Internet é uma nova fronteira; para outros, um simples instrumento; para outros, uma obrigação de comunicação suplementar; e para outros ainda, fora de alcance.
Com o uso da Internet, a educação presencial pode modificar-se, as paredes da sala de aula se abrem, as pessoas se intercomunicam, trocam informações, experiências e pesquisas. A educação continuada é otimizada pela possibilidade de integração de várias mídias, tanto em tempo real como assincronamente, isto é, no horário favorável a cada indivíduo, e também pela possibilidade de por em contato educadores e educandos.



Resumo 3.
O uso de blogs como ferramenta na educação.

Uma ferramenta usada, entre tantas é o blog, seu uso vem crescendo dia a dia, por oferecer uma capacidade de abastecimento de dados a partir de qualquer lugar, em qualquer horário e independente de um professor presente.
Os blogs, em seu aspecto estrutural de publicação, se apresentam na forma de uma página web, atualizada frequentemente, composta por  pequenos parágrafos apresentados de forma cronológica, como uma página de notícias ou um jornal, que segue uma linha de tempo com um fato após o outro.       Os textos escritos nos blogs são chamados de posts, que podem ser escritos (postados) apenas pelo autor do blog ou, por uma lista de membros que ele convide e autorize a postar mensagens. Esses textos, geralmente, são acompanhados de data e horário de postagem e, de um link para acesso direto e permanente para aquele texto específico, possibilitando discussão e troca de ideias através dos comentários.
Os weblogs, na sua forma original se caracterizam por:
- Serem páginas editadas por uma só pessoa e, eventualmente, por convidados.
- Possuírem estrutura hipertextual, permeada de links.
- Utilizarem textos geralmente sucintos, em blocos padronizados.
- Possuírem acesso público e gratuito ao conteúdo da página.
- Serem relatos pessoais, partindo de pontos de vista particular.
- Serem contextualizados e interpretados por comentários.
- Serem atualizados diariamente ou até mais de uma vez por dia.
As ferramentas de TCIs, entre elas o blog, possibilitam ao aluno e ao professor uma maior interação com tais mídias, fazendo uma conexão com um mundo que é normal para os alunos e que ainda precisa ser desbravado por muitos educadores.
Diante disso, acreditamos na necessidade de não permanecermos inertes em relação a esse conhecimento; precisamos nos lançar, ousar,  arriscar, inventar e construí-lo a partir de nossas próprias práticas educativas e, através da sistematização de atividades que possibilitem a experimentação desse ambiente midiático na educação.

Sobre la base de los resúmenes, Sobre la base dos resúmenes, responda a las preguntas: propuestas:

Cuestiones


Cuestión resumen 1.

¿Cuáles son los fenómenos interrelacionados con el cambio de información?

(  ) El poder económico, social y religioso.
(  ) El nuevo perfil de los consumidores cada día más ávidos de tecnología.
(  ) La convergencia de la base tecnológica, la dinámica de la industria y la Internet.


Cuestión resumen 2.
 
¿Cuáles son los temas que más atraen a los usuarios de Internet en Brasil?
 
(  ) Internet, informática y noticias.
(  ) Vídeos, series y películas.
(  ) Blogs, juegos y redes sociales.
 
 
Cuestión resumen 3.
 
Entre los medios de comunicación y diseminación de informaciones presentados en el artículo, que se ha destacado para varios usos, entre ellos los educacionales.
 
(  ) Facebook
(  ) Whatsapp
(  ) Weblogs
 
 
 
Respuestas.
 
1-C  2- A  3- C



sábado, 5 de maio de 2018

Plano de aula 2 - "Doce e Cultura".




Plano de Aula 2.




Fonte:https://www.mexicodesconocido.com.mx/calaveras-de-azucar.html


Tema: "Doce e Cultura"  - Celebração do Dia dos Mortos (2° Parte)


Comentário

Abordar nesta segunda parte as comidas típicas consumidas durante esta celebração e suas origens.
Ampliar os conhecimentos dos alunos, rompendo o aspecto linguístico e abordando questões de cunho cultural.

Objetivos específicos:

- Responder o que são as "calaveritas", sua origem e aspectos culturais.
- Exercitar a oralidade, ao esclarecer o que são e como surgiram.

Estratégias:

 - Utilizar os recursos tecnológicos e de informática para os alunos realizarem suas pesquisas.
- Formar grupos onde cada um deverá coletar dados sobre o tema proposto.
- Os grupos poderão escolher que tipos de atividade irão desenvolver.
- Devem-se observar aspectos como clareza das informações, organização e capacidade de trabalho em grupo.

Conclusão:

Apresentação dos resultados obtidos.

Sugestões:

 Estimular os alunos a realizarem atividades diferenciadas, utilizando recursos audiovisuais e metodologias presentes no seu cotidiano, rompendo os moldes normais e dando liberdade de criação, desde que adequadas ao tempo,espaço e recursos disponíveis.



Fonte:https://www.mexicodesconocido.com.mx/calaveras-de-azucar.html






Plano de aula 4 - A origem do dia dos mortos

Plano de Aula 4 Comentário  Frente ao modo como as tecnologias digitais entram em uso no nosso cotidiano é necessário que os e...